为规范学校教学管理，全面落实课程计划，进一步推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，促进教师间的学习与交流，搞好教育教学研究工作，特制定文汇女子学校教师上课、听课、评课制度如下：

一、上课

1、所有任课教师须按课程表上课，不得私自调课、找人代课，若有特殊情况不能上课须提前向教导处申请调课或代课，由教导处统一安排。

2、任课教师必须严格遵守课程计划，不得有挪用、占用其它课程的现象。

3、教师上课前要认真备课，不允许有不备课就上课的现象。

4、教师上课应提前两分钟到教室门口侯课，并按时间下课，不得拖堂。

5、上课期间不得接打手机、不会客、不坐堂。

6、每位教师每月月末必须上交本月教学总结及优质教案1篇。

二、听课

1、教师按学校要求进行听课。任课教师每周至少2节，校长每月8节，副校长每月10节，教务主任每月12节。

2、听课教师听课前要熟悉教材，理解教材，听课时，认真做好听课记录。

3、学校每学期至少由教导处统一安排组织教师一次公开课活动。

4、教务处间周一次教研会议，将听课情况进行交流反馈并提出整改意见。

三、评课

1、评课时，授课教师先进行说课发言然后其他任课教师要进行听课讲评。

2、评课教师要积极发言，提出自己的见解和看法，认真填写评课记录，上交教务处。

3、学校每学期进行两次听课笔记的检查，及时反馈检查结果，并与教师的考评挂钩。

四、作业批改制度

1、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。　　

2、作业布置要严格规范。各学科、各学段应自觉遵守制定统一的作业规范，作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。　　

3、作业份量要适当，难度要有层次，题目要准确无误。　　

4、作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡导分层作业和“自助式”作业。　　

6、要按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育。　　

7、作业批改要及时。课堂作业要全批全改，格式、书写要规范，作业评价以等第加评语形式呈现，作业评语要体现激励性；要求以教师批改为主，提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的适量互批互改。并及时发放批改后的作业本。　　

8、教师都要有作业批改记录，认真记录作业中出现的突出问题、共性问题和个性问题。通过分析、讨论、总结，立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正。　　

9、每周五将各科作业上交教务处，并填写好本周作业记录情况表。

淮南女子学校教务处

 014年9月1日